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Le CCNE appelle à un encadrement des recherches en neurosciences

#Education 26/12/2018
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    • Gouvernement / parlement
Neurosciences : au service des élèves ?

 

Présenté le 25 septembre dernier, la contribution du Comité consultatif national d’éthique sur la révision de la loi bioéthique se prononce succinctement sur les neurosciences. Tout en reconnaissant que ces sciences touchent « à l’identité même de la personne » et soulèvent « des questions philosophiques fondamentales », le CCNE met en avant la nécessité d’un « encadrement de la recherche en neurosciences » passant par une « évaluation éthique des projets de recherche ». Sans aborder la question de l’usage des neurosciences dans l’éducation, le CCNE s’oppose à l’utilisation de l’IRM dans le domaine judiciaire, marketing, ou encore dans le cas d’embauche.

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